都说教育要从娃娃抓起,表现在我们中国真是很形象,因为家长们都在孩子小小年纪的时候就送出去上学,新西兰的教育水平不比英美差,而且教学系统很规范。在新西兰,学生一般从13岁开始就要进入中学学习。中学(Secondary School)是从Form 3年级到Form 7年级的。Form是旧系统的分类方法,现在用Year 9-Year13来代替,不过在多数叫法里还是Form用的多。下面和唐唐科研背景提升小编一起聊了解吧~

新西兰留学好不好

  新西兰教育体制

  小学=6年,5-11岁

  初中=2年,11-13岁

  高中=5年,13-18岁

  大学=3年,18-21岁

  小学到大学毕业,一共16年

  硕士=2-3年,21-23岁

  博士=3年

  中国教育体制

  小学=6年,5-11岁

  初中=3年,11-14岁

  高中=3年,14-17岁

  大学=4年,17-21岁

  小学到大学毕业,一共16年

  硕士=2-3年,21-23岁

  博士=3年

  在新西兰中学Form 5的时候,学生会参加School Certificate也就是中学文凭考试,该考试在2002年开始会由NECA(National Educational Certificate Achievement)代替。在Form 6时,学生也要参加Six Form Certificate的考试。如果想继续进入大学学习,则必须通过Form 7的University Bursary或者Scholarship的大学入学考试。(注:如果成绩优异,学生可在Form 6的时候由学校推荐直接进入大学学习)。新西兰大约有440多所中学,一般被称为:High School,Grammar School,和College。

  学校的性质有以下3种类型:

  1.State---这种学校是公立学校,由新西兰政府或是公立拥有和资助的。新西兰的大多数学校是公立的。

  2.Integrated--这些学校过去是私立学校,后被政府学校合并,但同时保留了一些自己的宗教思想传统。从严格的意义上来讲,合并学校也相当于公立学校。

  3.Private—私立学校相对于其他学校来说是独立的。这种学校大多有着优良的教学质量和设施,管理也比较严格。但是你也需要为此交纳高额学费。

  从学生结构来分类,学校也可以分为男校,女校和男女混校。男女分校是英联邦国家的学校传统之一,这样的学校通常学术成绩都比较好。但是也有部分单性别的学校在高年级的时候也招收少量其他性别的学生。在老师的构成上,男校偏重与使用男性教师,女校则偏重于使用女教师,但是也保持一定数量的异性老师。男女混校则没有任何限制。

  全新西兰大约有25%的学生选择上单性学校学习。一般学校的规模是在500-1000人左右,1000人的部分学校有宗教信仰,在教学的同时,也注重培养学生的宗教信仰。如一般的天主教学校(Catholic Schools)便会要求在午间休息的时候朗诵圣经和颂诗等。

  有的学校为学生提供学生宿舍(Hostel)以方便偏远地区的学生来学习。多数单性学校会提供宿舍。国际学生也可以申请住入宿舍,但费用不包括在学费里,需要另外交纳。

  初中学校为七年级和八年级的孩子提供教育。Middle schools中学一般为七年级、八年级、九年级,甚至十年级的孩子提供教育。如果你送孩子到地区学校上学,他们可以在同一所学校学完从一年级到十三年级的课程。地区学校通常设在农村地区。除了那七个基本的学习领域外,学生还要学习怎样提高思考能力、交际能力和自我表达的能力,而且培养自信心,同时为高中的教育做好准备。

  最后,还要再提一下学校对学生的奖励措施。每个班每周都会有3个同学,因为各自的优秀表现获得一张绿色的小奖状,而3个里表现最出色的一位,可以拿到全班的最佳表现奖。这个奖,在每周的校会中颁发,奖品是代表每个班的小奖座一个,可以放在家里一个星期。而在一年中,能够获取5张绿色的小奖状,就可以到学校办公室换取一张更高级别的金色奖状。跟国内一样的是,学校也有一个年终总结会,表彰先进。这个总结会,欢迎家长参加,让家长一起分享孩子的喜悦。总结会上,每个班都会有3名学生获奖,奖项的名称相当于国内的“三好学生”、“学习积极分子”“文明礼貌学生”,而这3名学生的家长,会收到学校打印的邀请信,郑重邀请家长参加总结会。跟国内不同的是,这些表现优异的学生,只是上舞台领取一张大奖状,没有任何实物的奖励。这或许是引导学生对于奖励,应该持有的一个正确态度。当然,总结会除了总结、颁发个人奖励,压轴的项目当然是全年最佳小组的公布,在孩子们的欢呼声中,代表获胜小组的组长高举奖座,向所有同学致敬,感觉就好像参加金曲颁奖典礼一样。

  从这些方面可以看出,这里学生的压力相对来说比国内的要小,孩子们都是快乐地学习。当然,每个国家的教育制度,都有其优缺点,我们盲目地赞扬别人或者贬低自己,都是不恰当的。只有学习别人的优点,然后反思自己的不足,才会有进步。


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